金乡县王杰中学全面贯彻党的教育方针，秉承“用心教书，潜心育人，办人民满意的教育”的办学宗旨，立足于“爱心无限 诚信永恒”的校训，坚持“用心做事 以爱育人”的办学理念和“人人被欣赏 人人有特长”的育人理念，大力实施素质教育，培养学生的创新精神和实践能力，促进学生的全面发展、终身发展。学校深化“五级管理”模式，建立“文明校园”领导小组，细化分工，推动学校教育教学和精神文明建设工作扎实开展，巩固学校文明建设成果，促进学校文明建设健康协调发展，实现了创建省级文明校园的目标。

以党建引领推动整体发展。近年来，该校在阵地建设、组织建设、党员学习各方面实现新突破，特别是在教育、教学、管理工作中充分发挥了党员的先锋示范作用，带领广大教师在推动课堂教学改革、促进教学质量和教育管理水平的提升等方面做出了显著成绩。学校全面落实党建工作责任制，建立健全各项制度，落实“三会一课”制度，通过学习教育，大大提高了教师队伍的思想道德水平，增强了综合素养和业务能力，提升了组织的凝聚力和战斗力，形成了和谐向上的工作氛围。学校党支部加强理论学习，组织了党员示范课活动、党员骨干教师和青年教师结对帮扶活动，建立党员示范岗，充分发挥党员先锋模范作用，打造一支忠诚有担当、无私讲奉献的高素质教师队伍，并通过开展各类主题教育，不断增强党性修养，实现教师业务素质和学生核心素养的双提升。

在红色文化创建方面，学校以王杰精神为立足点，建设了王杰精神事迹纪念馆、精神长廊和楼梯文化，把王杰精神、校风校训、社会主义核心价值观、中学生守则和文明礼仪规范等都在显著的位置加以体现，让教学楼的每一面墙壁都会“说话”。

以常规管理促进养成教育。学校坚持立德树人，从学生良好的习惯养成抓起，充分发挥学生的自我管理和自我教育作用，坚持运用好“一日评”手册，积极开展“文明班级”“文明路队”“文明教室”评选活动。加强阵地建设，充分发挥升旗仪式和班会课、团课的主阵地作用，开展爱国主义、集体主义、文明习惯养成教育、安全教育等主题教育。结合传统节日积极开展革命传统教育、环境保护教育、文明礼仪教育以及“五四青春礼”等实践活动，成效显著。

学校设立每天20分钟的晨诵和午读课程，组织骨干教师开发校本阅读教材。充分发挥书香校园的作用，以文学社为载体，积极开展征文、讲座等活动，利用假期开展亲子共读活动，定期评选书香家庭，引导家长和孩子一起读书成长。

实施新课程改革以来，立足于学校实际，在课程建设方面，牢固树立质量意识、改革意识、效率意识、服务意识，凸显立体多元特色课程，建设完善“学科竞赛、科技创新、艺术体育、自主招生、机器人大赛、研究性学习、学生发展指导”等立体多元课程体系，构建多层次多渠道的人才培养模式，实现了教学质量、办学水平、学生素质的全面整体优化，构建了促进学生全面发展、适应不同学生个人差异的校本课程。编写《王杰精神绽新光》作为王杰文化进校园进课堂的教学用书，为学生勤奋学习、积极进取注入强大的精神动力；开展以陶艺教学为主、书画为辅的艺体课程，被选为济宁市优秀教学案例，并编写出版《陶艺入门》校本教材，在全市推广。